Kancelář Institucionálního Kapitálu a Rozmanitost (OIED)

Během připomínkového období pro původní pracovní návrh Cesty k Rozmanitosti a Začlenění: Akční Plán pro Brown University (společná s Hnědou společenství dne 19. listopadu 2015), tam bylo 62 podání, úpravy, komentáře, atd. v kategorii zařazení (viz níže obdržené návrhy se seznamem vstupů). Dodatek D závěrečného DIAP shrnuje, jak Univerzita řešila tento vstup v závěrečných revizích DIAP.

Úzce souvisí otázka otevřenosti, zpětné vazby/komentáře v této kategorii zaměřil na to, jak definujeme rozmanitosti, a důležité důsledky této definice na růst a finanční plány uvedené v DIAP.

existovalo napětí mezi volbami po široké vs. úzké definici rozmanitosti, protože se týká termínů jako „objetí“ (historicky nedostatečně zastoupené skupiny), „studenti barvy“ a “ menšina.“Bylo mnoho žádostí o rozdělení aktuálních údajů o Asiatech, menšinových zaměstnancích a černých Američanech vs. černých Afričanech.

přijaté návrhy: definování rozmanitosti

  • zahrnují všechny asijské americké fakulty jako „objetí“ v rámci humanitních, společenských věd a umění.
  • zpřístupněte veřejně členěné údaje týkající se rasy, etnického původu a národnosti spolu s dalšími demografickými informacemi studentů.
  • oficiálně uznat jihozápadní Asie a severní Afriky (SWANA) studenti jako historicky nedostatečně zastoupeny rasové / etnické skupiny ve všech budoucích univerzitních demografických průzkumů.
  • Oddělit data v Asijské/Asijské Americké a Pacifik Ostrovan kategorie řešit nedostatečné zastoupení Hmong, Jihovýchodní Asie a Pacifik Ostrovan studenty.
  • Zvýrazněte kategorii Asian American fakulta a publikovat shromážděné údaje v zájmu řešení nedostatečného zastoupení Jižní a Jihovýchodní Asie fakulty napříč všemi obory.
  • zahrnují věk jako kategorii diskriminace.
  • Patří Středního Východu/Arabské studenty v kategorii studentů barvy, a zahrnují „Arab American“ jako kategorie při shromažďování demografických údajů.
  • rozbalte definici objetí tak, aby zahrnovala studenty první generace a studenty s nízkými příjmy, bez ohledu na rasu, etnický původ nebo pozadí.
  • shromažďujte údaje o rase a etnicitě postdoktorandských vědců.
  • zahrnout náboženství do definice rozmanitosti.
  • zahrnuje Narragansett, Wampanoag, Kapverdský, portugalský/Azorský a kambodžské členy komunity v definici objetí.
  • zahrnout status veterána do definice rozmanitosti.
  • zahrnout stav postižení do definice rozmanitosti.