kontor for institutionel egenkapital og mangfoldighed (OIED)

i kommentarperioden for det indledende arbejdsudkast til veje til mangfoldighed og Inklusion: en handlingsplan for Brunt Universitet (delt med det brune samfund den 19.November 2015) var der 62 indlæg, redigeringer, kommentarer osv. i kategorien inklusion (se afsnittet om modtagne forslag nedenfor med angivelse af input). Bilag D til den endelige DIAP opsummerer, hvordan universitetet adresserede dette input i de endelige revisioner af DIAP.

tæt relateret til spørgsmålet om inklusivitet, feedback / kommentarer i denne kategori fokuserede på, hvordan vi definerer mangfoldighed, og de vigtige konsekvenser af denne definition på vækst-og finansieringsplanerne skitseret i DIAP.

der var spændinger mellem opfordringer til en bred vs smal definition af mangfoldighed, da den vedrører udtryk som “knus” (Historisk underrepræsenterede grupper), “studerende i farve” og “mindretal.”Der var adskillige anmodninger om at opdele aktuelle data om asiater, mindretalspersonale og sorte amerikanere mod sorte afrikanere.

modtagne forslag: definition af mangfoldighed

• Inkluder alle asiatiske amerikanske fakulteter som “knus” inden for humaniora, samfundsvidenskab og kunst.
• gør disaggregerede data vedrørende race, etnicitet og nationalitet offentligt tilgængelige sammen med andre studerendes demografiske oplysninger.officielt anerkender sydvestasiatiske og nordafrikanske studerende som en historisk underrepræsenteret race / etnisk gruppe i alle fremtidige universitetsdemografiske undersøgelser.
• Disaggregere data i den asiatiske / asiatiske amerikanske og Pacific Islander kategori for at adressere underrepræsentationen af Hmong, sydøstasiatiske og Pacific Islander studerende.
• Disaggregere kategorien af asiatiske amerikanske fakultet og offentliggøre indsamlede data for at løse underrepræsentation af Syd-og sydøstasiatiske fakultet på tværs af alle discipliner.
• Inkluder alder som en kategori af diskrimination.
• Inkluder mellemøstlige / Arabiske studerende i kategorien farvestuderende, og inkluder “Arab American” som en kategori, når du indsamler demografiske data.
• Udvid definitionen af HUG til at omfatte første generation og lavindkomststuderende, uanset race, etnicitet eller baggrund.
• indsamle data om race og etnicitet hos postdoktorale lærde.
• Inkluder religion i definitionen af mangfoldighed.Medtag Narragansett, Kap Verdean, portugisisk/Asorean, og cambodjanske samfund medlemmer i HUG definition.
• Inkluder veteranstatus i definitionen af mangfoldighed.
• Inkluder handicapstatus i definitionen af mangfoldighed.