The Writing Process-Revision

Writing is a process that involves several distinct steps: prewriting, rascunching, revising, editing, and publishing. É importante para um escritor trabalhar através de cada um dos passos, a fim de garantir que ele produziu uma peça polida, completa. O processo de escrita nem sempre é linear. Um escritor pode mover-se para trás e para a frente entre passos conforme necessário. Por exemplo, enquanto você está revisando, você pode ter que retornar ao passo de pré-escrita para desenvolver e expandir suas idéias.

no mês passado

no mês passado aprendemos sobre a redacção e edição. Durante a redação, o escritor coloca suas ideias em pensamentos completos, criando frases e parágrafos, e depois organiza-as de uma forma que permite ao leitor entender a mensagem central. O escritor faz isso focando em quais idéias ou tópicos a incluir na peça de escrita. Durante a redação, o escritor compõe uma introdução à peça e desenvolve uma conclusão para o material. Ao final desta etapa do processo de escrita, o autor terá completado um “rascunho”.”

revisão

a terceira etapa do processo de escrita é a revisão. Nesta etapa, os escritores dão outra olhada no trabalho que criaram ao se tornarem o leitor. Além de identificar as partes de sua escrita que são boas, e aquelas que “falam” para o leitor, os escritores também identificam os lugares onde sua escrita poderia ser mais clara ou conter melhores escolhas de palavras. Como passo final no processo de revisão, o escritor decide se há partes de seu trabalho que podem ser eliminadas.

O Processo de Revisão

O processo de revisão começa com uma análise do “esboço.”O escritor usa uma cópia em papel de seu trabalho durante este passo para que eles possam adicionar cuidado, flechas e asteriscos, bem como riscar palavras desnecessárias. O escritor retornará ao processador de texto quando for a hora de fazer a cópia final e publicar esta peça de escrita.

O escritor lê a composição em voz alta. Isso lhe permite ouvir as palavras e determinar se a escrita faz sentido. O escritor também pode dizer se a sua peça de escrita cumpre o seu propósito de ser informativo, descritivo ou persuasivo. O escritor verifica para ver se eles são deixados com perguntas depois que eles estão acabados.

Depois que o escritor lê toda a peça do início ao fim, ele ou ela se concentra em uma pequena área de cada vez. O escritor pode verificar se o diálogo que escreveu está completo ou se as descrições são fortes. O escritor pode revisitar o organizador gráfico que ele ou ela usou quando prewriting se eles encontram uma área que precisa de mais desenvolvimento. Este é o momento em que ele ou ela substitui palavras cansadas como “foi” e “disse” com palavras como “correu” e “sussurrou”.”Este é também o momento em que o autor faz uma segunda verificação sobre a exatidão de quaisquer fatos que ele ou ela tenha incluído. O escritor pode primeiro se referir a seus cartões de notas, e em seguida, verificar uma enciclopédia ou livro de referência para verificação.

também, se o escritor usou uma rubrica ao redigir sua peça, este é o momento em que ele vai rever a rubrica para se certificar de que todas as partes foram endereçadas. Às vezes, durante a revisão, o escritor vai mudar a ordem de seus parágrafos e/ou escrever uma nova introdução para sua peça.

mesmo que o escritor já tenha usado a funcionalidade “verificação ortográfica” do seu programa de processamento de texto, esta é a altura em que ele verifica a ortografia uma hora final. Um programa de ortografia só pode determinar se as letras certas estão lá; ele não pode determinar se esta é a palavra que o escritor pretendia. Por exemplo, o escritor também quer a palavra, ou duas?

finalmente, durante a última etapa do processo de revisão, o escritor verifica para se certificar de que ele/ela tem uma conclusão que encerra a peça. Depois que o escritor conclui sua revisão, a peça é lida uma última vez. Quando necessário, retorna a qualquer parte do processo que precise de atenção adicional.

a importância de modelar

durante a revisão, é importante que o Guia de aprendizagem continue como parceiro do aluno no processo de escrita. O Guia de aprendizagem deve modelar explicando que durante a revisão, o aluno vai ler em voz alta a composição e ouvir as palavras como se o escritor é o leitor. O escritor vai ouvir para se certificar de que as suas palavras fazem sentido. Um escritor irá decidir se adiciona detalhes à sua composição, reorganiza ideias ou diz algo diferente. Ao revisar, um escritor pode remover partes de sua composição ou substituir algumas das palavras usadas com melhores escolhas de palavras.ao ler o trabalho do aluno, o Guia de aprendizagem deve primeiro informar o aluno sobre algo que é apreciado na composição. Em seguida, o Guia de aprendizagem deve fazer uma pergunta que irá ajudar o aluno a se concentrar em um item, por exemplo, informações em falta ou itens fora de ordem. Finalmente, o Guia de aprendizagem deve dar uma sugestão de melhoria que seja adequada à idade e consistente com as habilidades de escrita do aluno e nível de confiança.com uma criança, o Guia de aprendizagem pode ajudar o estudante a verificar uma frase temática e detalhes para cada um dos seus parágrafos. Com um estudante mais velho, o Guia de aprendizagem pode ajudar o estudante a se concentrar na introdução, transições e conclusão.em seguida, o Guia de aprendizagem e o aluno devem reverter os papéis e o Guia de aprendizagem deve convidar o estudante a criticar o seu trabalho.o Guia de aprendizagem pode querer enfatizar que uma boa composição:

  • captura a atenção do leitor com uma frase de abertura que é escrita na forma de uma pergunta ou uma declaração negrito.
  • É fácil de ler e faz sentido porque os eventos acontecem em ordem, e há uma boa sequência e palavras de transição.
  • pinta um quadro na mente do leitor através do uso de palavras sensoriais que fazem o leitor sentir como se ele ou ela estivesse lá.
  • tem uma boa conclusão que encerra a peça, mas deixa algumas perguntas sem resposta na mente do leitor.

no próximo mês, continuaremos a nossa série sobre escrita, focando-nos na edição e publicação.